Už jsme si popsali první dvě úrovně knížek Hurá, čtu! a jejich čtenáře. Teď je řada na úrovni třetí. Na podzim podzim 2021 vyjdou 4 knížky 3. úrovně. Kdo je jejich typický čtenář? Obecně vzato, už umí celkem plynule číst a jen tak něco...
V minulém blogovém článku jsme si popsali hlavně knížky pro čtenáře, kteří se čtením nemají zatím žádnou zkušenost – knížky 1. úrovně. Dnes se budeme věnovat kategorii, ve které nyní (podzim 2021) vyjde nejvíce knížek. Konkrétně 9. Co je pro...
Z naší pedagogické praxe víme, že děti se samy ze svého zájmu seznamují s písmeny už mezi 3. a 6. rokem věku. Zní to jako z Montessori? Máte pravdu naše vzdělání i praxe je pevně spjatá s Montessori pedagogikou. Pokud má dítě prostředí (hlavně dospělé...
Čtení je zábava i dobrodružství. Je to i způsob, jak se setkat s myšlenkami, zkušenostmi a pocity druhých lidí. K osvojení dovednosti čtení mohou vést různé cesty. Důležité je od útlého věku budovat a posilovat u dětí vztah ke čtení jako takovému. Jak na to? 1. Čtěme společně...
Většina z nás se učila číst a psát v první třídě. Z této zkušenosti vyvozujeme, že by se v tomto věku měly učit číst i všechny děti (anebo minimálně naše vlastní děti). Ale je tomu opravdu tak? Není to mýtus? Kdo kdy řekl, že právě věk...
Senzitivní období pro rozvoj jazyka mají děti od narození do šesti let. Z pohledu Montessori pedagogiky je to období absorbující mysli. Osvojování jazyka se děje snadno, lehko a bez úsilí. Toto období „citlivosti“ nebo „zápalu“ pro jazyk má mnoho fází (popisujeme je tady)....
Petra Líbová
Dita Dlouhá