Odpověď je: okno příležitosti („window of opportunity“). Mozek dítěte do šesti let se vyvíjí. Nasává, napodobuje, vcucává, hltá. Doslova jako houba. Rychle a efektivně se učí. Nové věci pro něj nejsou problém. Nová slova, nové zvuky, nové tvary, ani nové symboly – třeba...
V létě tým Hurá, čtu!, Roman, Dita a fotografka Pavla, navštívil sklářskou manufakturu v Poniklé. Jejich jedinečné perličkové vánoční ozdoby byly v roce 2020 zapsány mezi kulturní dědictví na seznam UNESCO a nám to připadalo jako skvělé téma pro jednu z našich knížek. Fascinováni přes sto let...
Knížky s dětmi čteme opakovaně – ale pokaždé trochu jinak, aby je čtení stále bavilo. Jak jim můžeme čtení zpestřit? Způsobů je mnoho! Můžeme knihy číst opakovaně (a opakování je dokonce žádoucí, aby se dovednost upevnila) a přesto pokaždé trochu jinak jednou...
„Slova, která vyslovíš a příběhy, které vyprávíš, promění náš svět.“ Co by nemělo chybět ve čtecím koutečku pro děti do šesti let? Co se osvědčilo a funguje nám doma, ale i ve školkách? Inspiraci najdete v několika konkrétních bodech, odkazech a obrázcích níže v textu. Cílem je vás...
V nejbližších dnech bude dokončena výroba prvních knížek „Hurá, čtu!“. Z šestnácti titulů bude jen jedna pro čtenáře ve čtvrté úrovni. Ale nebojte, budou postupně přibývat. Máme ale zato, že pro děti, které jsou z našeho pohledu už pokročilými čtenáři, najdete na trhu přece jen...
Už jsme si popsali první dvě úrovně knížek Hurá, čtu! a jejich čtenáře. Teď je řada na úrovni třetí. Na podzim podzim 2021 vyjdou 4 knížky 3. úrovně. Kdo je jejich typický čtenář? Obecně vzato, už umí celkem plynule číst a jen tak něco...
V minulém blogovém článku jsme si popsali hlavně knížky pro čtenáře, kteří se čtením nemají zatím žádnou zkušenost – knížky 1. úrovně. Dnes se budeme věnovat kategorii, ve které nyní (podzim 2021) vyjde nejvíce knížek. Konkrétně 9. Co je pro 2. úroveň...
Z naší pedagogické praxe víme, že děti se samy ze svého zájmu seznamují s písmeny už mezi 3. a 6. rokem věku. Zní to jako z Montessori? Máte pravdu naše vzdělání i praxe je pevně spjatá s Montessori pedagogikou. Pokud má dítě prostředí (hlavně dospělé...
Čtení je zábava i dobrodružství. Je to i způsob, jak se setkat s myšlenkami, zkušenostmi a pocity druhých lidí. K osvojení dovednosti čtení mohou vést různé cesty. Důležité je od útlého věku budovat a posilovat u dětí vztah ke čtení jako takovému. Jak na to? 1. Čtěme společně...
Jaká je role nás dospělých? Jsme zodpovědní za vytváření jazyka dítěte a jeho používání. Aby dítě mohlo začít správně mluvit, musí mít v pořádku sluch a funkční hlasivky.Mějme na paměti, že kojení napomáhá vývoji mluvidel. rytmus a zpěv je důležitý a zpívejme dítěti i s dítětem je potřeba...
Dita Dlouhá
Petra Líbová